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小學三年級《富饒的西沙群島》語文教案

時間:2019-10-29 三年級 我要投稿

  小學三年級《富饒的西沙群島》語文教案

  第一課時

  (一)啟發談話,激發興趣

  出示“珊瑚、海參、大龍蝦、貝殼”等實物標本和“飛虎魚”、“氣鼓魚”等掛圖。

  問:誰認識這些水產品?它們都是什么?誰知道它們產在什么地方?

  (二)揭示課題

  富饒的西沙群島

  審題:什么是島?什么是群島?

  出示中國地圖

  簡介西沙群島的地理位置及其重要性。

  這個課題的中心詞是什么?(富饒)

  從課題中你知道什么?(全文應主要圍繞“富饒”來寫)

  (三)聽錄音

  思考:西沙群島是什么樣的地方?

  (四)自學生字新詞

  (1)提出自學字詞時遇到的困難和問題

  (2)重點檢查

  a.讀音

  綻(zhàn)開蠕(rú)動一簇(cù)棲(qī)息

  b.區別字形

  c.理解詞義

  通過掛圖和實物理解;結合上、下文理解;查字典。

  (五)閱讀課文,理清脈絡

  1.自由讀課文

  思考:①全文共有多少小節?每節寫什么?

  ②哪幾節具體寫出西沙群島的美麗、富饒?

  ③開頭一節和結尾一節在全文中起什么作用?

  ④按“總——分——總”的結構怎樣給文章分段?

  ⑤分述部分是從哪幾方面寫的?按什么順序寫的?

  2.分段朗讀全文

  (六)布置作業

  1.抄寫生字新詞

  2.熟讀課文

  板書設計

  第二課時

  (一)復習檢查

  全文共分幾段?是按什么分段的?

  (二)講讀課文

  1.指名朗讀一段

  問:這一段共有幾句話?每句話說的什么?這兩句話的關系怎樣?(并列)這一段主要寫什么?

  板書:風景優美物產豐富

  2.默讀第二段

  思考:第二段是從哪幾方面具體描述西沙群島的?是按什么順序寫的?

  (從海面——海底——海灘——島上四方面具體描述西沙群島的是按地點的變換,由上到下,由近及遠的順序寫的)

  ①指名讀第二節

  問:這一節有幾句話?每句話寫什么?

  問:這兩句話之間是什么關系呢?(因果關系)

  問:作者在表達時先寫什么?后寫什么?(先果后因)還可以怎樣表達?

  練習按照先“因”后“果”,先“果”后“因”敘述本段內容。

  討論這一小節如何分層。(一層寫海水色彩不同,另一層寫海水色彩不同的原因)討論如何概括段意(因果關系的小段在概括段意時是抓“因”,還是抓“果”應當因文而異)

  本課主要寫什么?(西沙群島“風景優美物產豐富”)根據這個主要意思概括段意應抓第幾層?(第一層)

  練習概括段意(西沙群島海面風景優美或西沙群島海水異常美麗)

  小結:因果關系的小段,一般分為兩層,一層寫原因,一層寫結果,概括段意時一般應抓結果部分。

  練習有感情地朗讀

  ②默讀第三節

  問:這一節主要寫什么?本節共有幾句話?寫了哪幾種水產品?(1句寫珊瑚2句寫海參3句寫大龍蝦4—9句寫魚)它們之間是什么關系?(并列)寫同一事物的幾個方面可以怎樣分層?(一方面內容為一層,本節可分為四層)

  指名讀一、二、三層。

  提問:作者怎樣把珊瑚,海參、大龍蝦這三種事物寫具體的?(作者用了比喻、擬人的手法寫出它們的形狀、動作、樣子等)

  指名讀四層。

  這層共有幾句話?仔細閱讀,找出總述——分述——總結的句子。這層的幾句話之間是什么關系?(總、分、總)

  看幻燈:魚

  總:一群群穿來穿去

  ↓

  分:有的……有的……飛虎魚……氣鼓魚……

  小學三年級《富饒的西沙群島》語文教案

  第三課時

  (一)正確、流利、有感情地朗讀全文

  (二)課堂練習

  1.課后練習2學習把句子寫具體(1)大龍蝦樣子挺威武。

  大龍蝦(全身披甲,劃過來,劃過去)樣子挺威武。

  比較前句和后句有什么相同和不同?哪種寫法好?為什么?課文怎樣把句子寫具體的?(寫出大龍蝦的樣子和動作)

  (2)海灘上有許多美麗的貝殼。

  用同樣的方法比較出后種寫法好。

  怎樣把一個總述句寫具體呢?(可以從貝殼的大小、顏色、形狀、姿態幾方面分述)

  2.課后練習3

  結合課文說說下面句子的意思表達得是否準確。

  (1)西沙群島是南海上的一個島嶼。(應改為:西沙群島是南海上的一群島嶼。)

  (2)西沙群島只是鳥的天下。(應改為:西沙群島也是鳥的天下。)

  本題主要是對學生進行邏輯思維訓練,要求通過辨析來判斷句子在表達意思上是否準確。

  3.看幻燈填空

  ()的花朵()的山崖()的珊瑚

  ()的峽谷()的樹林()的海龜

  ()的地方()的鹿角()的貝殼

  海底的珊瑚像(),像()。

  飛虎魚的周身像()。

  氣鼓魚鼓起氣來像()。

  4.看幻燈總結幾種常見段式分層和概括段意方法

  5.寫出本文2、3、4、5小節的段意

  (三)聽錄音《富饒的西沙群島》。

  (四)評析。

  哪些地方寫得好?把自己認為寫得好的段落和句子讀給大家聽。

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