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六年級語文瑞恩的井教案

時間:2019-10-22 六年級 我要投稿

  知識與技能:

  1、理解故事內容、理清文章思路

  2、引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內心的精神世界

  3、培養學生瀏覽、篩選、處理信息的能力

  過程與方法:能過“自主——合作——探究”,讓學生體驗合作探究學習的樂趣

  情感、態度、價值觀:

  1、引導學生形成正確、有意義的人生觀、價值觀

  2、激勵學生超越自我,實現夢想

  教學重難點:

  重點:

  1、引導學生從人物語言、舉止上去把握人物內在的精神品質

  2、如何實現自己的夢想

  難點:

  引導學生正確認識自己的責任

  a)整體感知

  ●請一名同學介紹瑞恩,教師做適當的補充。

  ●快速瀏覽全文,簡要概括瑞恩為實現自己的夢想都做了些什么?

  b)合作探究

  ●文中是從哪些方面刻畫瑞恩這一形象的?

  ●并結合自身談一談你從瑞恩身上得到了哪些啟示。

  c)思維拓展

  ●一個六歲的孩子,對自己的夢想為什么會如此執著?是什么力量在支撐著他?在我們的身邊有沒有這樣感人的人和事?

  ●談自己的夢想,如何實現自己的夢想,你希望你的家人、朋友如何對待你的夢想。以小組為單位,準備一分鐘演講。

  d)課堂小結

  ●學生小結

  ●教師總結

  通過本節課的學習,文中的主人公瑞恩讓我們的思想、靈魂受到了極大的震撼,我們的國家、我們的民族要強盛,需要幾代人的不斷努力奮斗,同學們讓我們以瑞恩那樣的人為榜樣,做一名有理想、有責任心、有愛心的新世紀的中學生。、有感情、熟練地朗讀課文。

  2、理解故事內容,理清文章思路。

  3、能夠感悟并有所啟示。

  教學重點及難點:

  體會瑞恩的愛心、同情心、學會關心他人。

  教法:

  互動參與

  課時:

  一課時

  教學過程:

  一導入

  今天我們來學習《瑞恩的井》,這是生活在加拿大一個普通家庭的一個普通男孩身上的故事,首先讓我們了解一下故事的內容。

  二自主學習

  募捐mùjuān草棚péng羞怯qiè水泵bèng

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  三合作學習

  (一)自由朗讀課文,初步感知課文

  1、學生交流對課文整體感受(理解故事內容,理清文章思路)

  2、根據文章的內容、寫法設問,質疑解難

  (二)重點分析人物的思想性格,學生點評。

  找出描寫瑞恩言行的句子,說說他是一個怎樣的孩子?

  瑞恩:富有愛心,具有超人的毅力,恒心。(例子略)

  四探究學習

  1、“我希望非洲每個人都能喝上干凈的水”這句話有什么意義?

  這句話在文中出現了兩次,既是瑞恩決定攢錢的原因,也是瑞恩能實現自己的夢想的精神動力,是貫穿全文的一條線索,進一步表現了瑞思的真誠,無私,沒有國界的愛。

  2、瑞恩的行為讓我們認識到了一個什么樣的真理。

  五 回顧反思

  1、請學生談本節課的收獲。

  2、如何看待給瑞恩以極大支持的媽媽。

  3、瑞思實現了自己的人生價值,那你的夢想是什么,又如何實現呢?


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